Was habt ihr gemeinsam? Lilly: Wir sind Freundinnen, haben zusammen Kresch, sind in einer Klasse und wir nehmen natürlich am Programm der Kulturscouts teil! Wie sieht das konkret aus? Janina: Wir kundschaften Oberhausens Museen etc. ein Jahr lang aus und können so darüber berichten, weil wir zu regelmäßigen Treffen in Kulturinstitutionen und gemeinsamen Workshops eingeladen
Heute durfte der Projektkurs Power for Life ein Probetraining im Aikido absolvieren. Robin Thelen ist Aikido Trainer (3. Dan – Dento Iwama Ryu) und erklärte uns zunächst die Grundlagen. Das Aikido im traditionellen Iwama Stil sieht die Gleichgewichtung von waffenlosen Techniken und Techniken mit Stab (Jo) und Holzschwert (Bokken) vor. Neben dem Aspekt des Kampfes,
Die zukünftigen 11er unserer Schule haben am Freitag eine Exkursion zum Haus Ripshorst in Oberhausen unternommen. Hier stand der Workshop „Ökosystem Wiese“ auf dem Programm. Die Schüler:innen haben sich zunächst mit dem Umfeld Wiese und dann mit den Pflanzen und Tiere einer groß angelegten wilden Wiese auseinandergesetzt. Dabei fanden sie allerlei interessante Tierchen und lernten
Dass es so viel werden würde, wer hätte damit gerechnet…. Stellvertretend für alle Schüler*innen, die Pfandflaschen gesammelt, Würstchen und Kuchen verkauft, den Hund der Nachbarn ausgeführt oder dem Opa beim Putzen geholfen hatten, übergaben Phil und Sinem aus der 6d, Lotte und Quinn aus der 8a und Paula aus der 10d zusammen mit Sirivan Akbas,
Projekttag „Verkehrserziehung“ des 5. Jahrgangs am 02.03.2023 Als am Donnerstagmorgen der LKW der Johanniter-Unfall-Hilfe auf den Schulhof der Fichtestraße bog, war spätestens klar: Wir haben heute etwas vor! Für den Projekttag zur Verkehrserziehung hatte sich das Jahrgangsteam einiges einfallen lassen, damit sich unsere Fünfer auf dem Schulweg und in der Freizeit sicher durch den Straßenverkehr
Es gelten folgende Regelungen: Der Unterricht findet in allen Jahrgängen nach Plan statt. Die Lehrer*innen stellen bis Dienstagmorgen Aufgaben für ihre Lerngruppen ein, sodass die Schüler*innen, die auf den ÖPNV angewiesen sind, zu Hause arbeiten können (Alternativ können natürlich auch Montag Aufgaben erteilt werden). Die Schüler*innen legen ihre Arbeitsergebnisse in der nächsten regulären Unterrichtsstunde vor.
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